000			02089nam a22002657a 4500
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040			_aUTEA
041			_aEs
044			_aAL
082			_a370 _bI59
100			_eAutro
110			_aInstituto Fur Wissenschaftliche Zusammenarbeit _95275
245			_aEducación _bColección Semestral de aportaciones Alemanas en las ciencias Pedagógicas
250			_aa edición _bVol. 37
260			_aGermani - Alemania _bInstituto de Colaboracioens Científica Tubingen _c1988
300			_a135 páginas. _c17 x 24 cm.
505			_aPerspectivas sociales y educación escolar -- Personalidad, educación y sociedad en la visión de algunas teorías -- El arte de acompañamiento una contribución a la formación de adultos -- La filosofía educativa de peter Petersen y su importancia en la época actual -- La escuela adecuada al niño como lugar de encuentro instructivo con el mudo intento de una fundamentación antropológica pedagógica -- Rol de padres e identidad infantil la educación en la familia adoptiva -- Sobre el curso de la historia en la naturaleza del hombre -- La odenwaldschule un precursora de la escuela integral -- Publicaciones científicas en ciencias Pedagógicas -- Selección bibliográfico
520			_aLa educación tiene como finalidad presentar periódicamente a profesores y educadores del extranjero contribuyendo actuales de la investigación Alemana en el campo de las ciencias de la educación. Con este objeto el Instituto de colaboraciones Científicas selecciona y traduce al castellano estudios y artículos publicados en lengua alemana que por su importancia y carácter practico, se considera relevantes para la investigación al que la barrera lingüística impide el acceso a la producción científica alemana
650		0	_aPERSONALIDAD _95279
650		0	_aFILOSOFIA EDUCATIVA _95281
653			_aEDUCACIÓN _aPERSONALIDAD _aFILOSOFIA _aVISIÓN
710			_aInstituto Fur Wissenschaftliche Zusammenarbeit _eAutor _95275
942			_2ddc _cBK _zCelinda Molina Chirinos
999			_c799 _d799