000			01392nam a22003254a 4500
999			_c14460 _d14460
001			UTEA
005			20200211153705.0
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020			_a9786071727015
040			_aUTEA
041			_aspa
082			_a370.15 _bB16 2016
100			_aBailey, Francis _eAutor _943006
245			_aLa memoria en el aprendizaje: _bEstrategias de enseñanza para activar la memoria.
246			_cFrancis Bailey
250			_a1ra edición
260			_aMéxico _bTrillas _c2016
300			_a230 páginas _bEstadísticas,imágenes. _c23 centímetros
500			_aContiene: Prefacio,índice onomástico,índice analítico.
504			_aBibliog: páginas207-217
505			_aContenido: ¿Por qué aprender acerca de la memoria? -- Cinco principios de la memoria y el aprendizaje de conceptos -- ¿Por qué son importantes las raíces culturales en el aprendizaje? -- Memoria de trabajo:la puerta al aprendizaje -- Funciones ejecutivas -- Memoria semántica:una perspectiva sociocultural -- Memoria episódica -- Memoria autobiográfica -- Práctica.
650			_aPUNTO DE ENSEÑANZA _943007
650			_aLA MEMORIA SEMÁNTICA _943008
650			_aLA REGLA DE ATENCIÓN _943009
700			_aPransky, Ken _eAutor _943010
856			_uwww.etrillas.mx
942			_cBK _e2019-11-18 _zJosé E. Rozas Valenzuela