Introducción. -- Innovar para transformar. -- Otra mirada sobre lo cotidiano. -- Imaginación, juego y vida cotidiana.... o de cómo imaginar con los pies sobre la tierra. -- ¿Es posible la creatividad en la enseñanza de las ciencias naturales?. -- Artes visuales y creatividad: un desafío contemporáneo en la educación de la primera infancia. -- Música y creatividad en el aula. Una combinación difícil de lograr. -- Modos de creatividad en la expresividad lúdica. La corporeidad del docente y del niño. -- Epílogo que puede ser un inicio.

Este libro trata de la creatividad en las escuelas infantiles. La comunidad docente necesita asumir el desafío de revisar las condiciones pedagógicas y materiales de cada institución para garantizar la inclusión de cada niño como sujeto de derecho. El trabajo sostenido y reflexivo podrá dar lugar a prácticas de enseñanza que tengan presente que la función central de la escuela es enseñar para que los niños adquieran los saberes que les permitan una adecuada inserción en el mundo.