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Las Ciencias Sociales en el Jardín de infantes Unidad Didáctica y proyectos [Impreso]

Por: Goris, Beatriz [Autor].
Tipo de material: TextoTextoEditor: Buenos Aires - Argentina Homo Sapiens 2010Edición: a edición.Descripción: 185 páginas. 15 x 22 cm.ISBN: 950808491X.Tema(s): LAS CIENCIAS SOCIALES | JARDÍN DE INFANTES | EDUCACIÓN CIENCIAS UNIDADESClasificación CDD: 372.218
Contenidos:
El enfoque de las ciencias sociales en el jardín de infantes, el comienzo del recorrido -- El enfoque actual de las ciencias sociales en el jardín de infantes -- El análisis didáctico, secuencia de actividades -- Las ciencias sociales en las unidades didácticas la selección y análisis de contexto -- Las ciencias sociales en los proyectos didácticos -- Diseñando propuestas los juegos -- Diseñando propuestas aprendemos acerca de elecciones democráticas -- Diseño propuesta del pan El aporte de las ciencias sociales -- Llegamos al final del recorrido y ahora como se guie Aceptando el disafio .
Resumen: Este libro trata de las ciencias sociales en el jardín de infantes de unidades didácticas y proyectos.
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Libros Biblioteca Abancay UTEA
Área de Letras y Humanidades (primer Piso)
E.P. Educación 372.218 G74 2010 (Navegar estantería) Disponible BABA17060640

El enfoque de las ciencias sociales en el jardín de infantes, el comienzo del recorrido -- El enfoque actual de las ciencias sociales en el jardín de infantes -- El análisis didáctico, secuencia de actividades -- Las ciencias sociales en las unidades didácticas la selección y análisis de contexto -- Las ciencias sociales en los proyectos didácticos -- Diseñando propuestas los juegos -- Diseñando propuestas aprendemos acerca de elecciones democráticas -- Diseño propuesta del pan El aporte de las ciencias sociales -- Llegamos al final del recorrido y ahora como se guie Aceptando el disafio .

Este libro trata de las ciencias sociales en el jardín de infantes de unidades didácticas y proyectos.

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