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Para una Educación de Calidad para el Perú Estándares, Rendición de Cuentas y Fortalecimientos de Capacidades

Por: [Autor] | Banco Mundial.
Tipo de material: TextoTextoEditor: Lima - Perú Asociación Gráficos Educativa 2006Edición: a edición.Descripción: 165 páginas.Tema(s): EDUCACIÓN DE CALIDAD | FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES | EXAMEN GLOBAL DE LOS INDICADORES ACTUALES | EDUCACIÓN DIAGNÓSTICO INDICADORES ENFOQUESClasificación CDD: 371.3
Contenidos:
Examen global de los indicadores actuales -- Diagnostico educativa y recomendación -- El enfoque de triángulos de rendición de cuentas -- Financiamiento de la educación -- Por que razón algunos niños Peruanos no terminan la secundaria -- Lectura en los primeros grados un estudio de caso en el uso de estándares -- Cuestiones de administración de los centros educativos -- Progreso y para lisis en la educación bilingüe intercultural un problema especial con los standares -- Participación y descentralización poco efecto cierto potencial -- Recomendaciones de política.
Resumen: En este libro trata de un problema principal es la variabilidad en la calidad de la educación brindando a los sectores mas pobres de la sociedad.
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Libros Biblioteca Abancay UTEA
Área de Letras y Humanidades (primer Piso)
E.P. Educación 371.3 M93 2006 (Navegar estantería) Disponible BABA17050643

Examen global de los indicadores actuales -- Diagnostico educativa y recomendación -- El enfoque de triángulos de rendición de cuentas -- Financiamiento de la educación -- Por que razón algunos niños Peruanos no terminan la secundaria -- Lectura en los primeros grados un estudio de caso en el uso de estándares -- Cuestiones de administración de los centros educativos -- Progreso y para lisis en la educación bilingüe
intercultural un problema especial con los standares -- Participación y descentralización poco efecto cierto potencial -- Recomendaciones de política.

En este libro trata de un problema principal es la variabilidad en la calidad de la educación brindando a los sectores mas pobres de la sociedad.

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