Liderazgo y educación: sentido y valor del binomio en sus diferentes contextos de proyección. -- Liderazgo personal y construcción de la identidad profesional del docente. -- El profesor como facilitador de experiencias. -- El docente y la idea de liderazgo. -- Retos para una educación del siglo XXI, el ser y el saber hacer docente. -- El liderazgo educativo a través del social media y los entornos virtuales de aprendizaje. -- La identidad profesional situada del docente: el caso de los profesores universitarios. -- Liderazgo invisible y trabajo en teoría de la educación. -- Artesanía pedagógica y el arte del liderazgo educativo. -- Identidad profesional del docente universitario. -- Identidad digital. Memoria y liderazgo. -- Liderazgo, ética y educación. -- El liderazgo educativo en el contexto del aula. -- Competencias emocionales y liderazgo educativo. -- El ejercicio de liderazgo de los delegados/as de clase. -- El aula, escenario donde el profesor desarrolla el aprendizaje. -- Encuentros performativos en un Petit Paradis: apuntes sobre el buen educador universitario. -- Pedagogías invisibles, relatos del imaginario. -- Aprendizaje ubicuo y liderazgo educativo. -- El liderazgo en el aula: entre las docilitas y la libertas. -- Ser educador requiere liderazgo. -- El liderazgo de la ciencia: las estrategias del enseñar desde el aprender. -- Marco conceptual del liderazgo pedagógico del profesorado no universitario. -- El liderazgo educativo en el contexto del centro escolar. -- El liderazgo educativo en los centros de enseñanza secundaria y de formación profesional. -- La reestructuración de las relaciones de poder entre las agencias educativas: liderazgo distribuido y partenariado. -- El liderazgo educativo en el ámbito de la educación infantil. -- El profesor como líder en la construcción de valores del centro escolar: propuestas y dificultades. -- El liderazgo en la escuela rural. -- Formación y desarrollo de la competencia liderazgo. -- El liderazgo educativo en el ámbito socio-comunitario. -- El liderazgo desde la perspectiva del formador en entornos virtuales. -- El seminari Garbell como herramienta educativa para el liderazgo empoderador. -- Liderazgo y empoderamiento. La oferta sociocultural de las sociedades gallegas. -- Las prácticas educativas y el liderazgo formativo-autogestionado en la experiencias participativas. -- El liderazgo educativo de las sociedades gallegas a través de la entrevista. -- Liderar para posibilitar experiencias. Educar para aprovecharlas. -- Educación y comunidad a partir de Enrique Dusell. -- Un caso de liderazgo complejo en el ámbito socio-educativo. -- La experiencia del programa Caixa pro-infancia.

Este libro trata del liderazgo, está omnipresente en nuestro contexto cotidiano, ya sea como causa o como consecuencia de estados de cosas que nos ocupan y/o preocupan; de situaciones a las que nos enfrentamos y que desearíamos mantener, potenciar o transformar; de realidades que vislumbramos como retos y cuya presencia atisbamos como necesaria.