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Didáctica de la Literatura El Cuento, la Dramatización y la Animación a la Lectura / [Impreso]

Por: Cerrillo Torremocha, Pedro C. Catedrático [Autor].
Colaborador(es): Arturo Delgado Cabrera [Coautor] | Eduardo Encabo Fernández Coautor [Doctor en Lengua y Literatura] | Glora García Rivera Coautor | Clide Gremiger Coautor | Isabel Jerez Coautor | Armando López Coautor | María López Pérez Coautor.
Tipo de material: TextoTextoEditor: Madrid - España Octaedro Editorial 2010Edición: 1ra edición.Descripción: 318 páginas. 16.5 x 24 cm. 01 Ejemplar Andahuaylas, 01 Ejemplar Abancay.ISBN: 9788480636605.Tema(s): DIDÁCTICA DE LA LITERATURA | VALORES ANTROPOLÓGICOS Y EDUCATIVOS DEL CUENTO | LOS CUENTOS: LA EDIFICACIÓN DEL LECTOR INFANTIL | EDUCACIÓN | LITERATURA | DRAMATIZACIÓN | LEYENDA | HISTORIAClasificación CDD: 373.35
Contenidos:
Didáctica de la literatura cuestiones generales -- Historia de la educación literaria en el mundo hispánico -- Didáctica de la literatura infantil y juvenil -- Literatura infantil e interne, una nueva educación lingüístico y literaria -- Texto literario y relato fílmico , ideas para una aplicación didáctica en lengua extrajera -- Escribir en la clase de literatura -- El cuento, la informatización a la lectura -- Valores antropológicos y educativos del cuento -- Reflexión sombra los conceptos de mito, leyenda y cuento -- Los cuentos del lector infantil -- Precisiones sobre la informatización ante el nuevo milenio -- La palabra viva, el teatro como recurso para la animación a la lectura -- Promoción y animación a la lectura , la importancia del medidor -- El taller como estrategia de animación a las lectura -- La literatura infantil y juvenil como marco de referencia a la animación a la lectura -- La animación a la lectura, nuevos espacios, nuevas formas -- A la búsqueda de la lectura , la importancia didáctica de la animación.
Resumen: Este libro contiene diversas aportaciones relacionadas con la Didáctica de la Literatura, el cuento, la dramatización y la animación a la lectura. Todo ello se orienta a la mejora de la competencia comunicativa de las personas para que éstas se puedan desenvolver de una manera adecuada en una sociedad dinámica y cambiante como es la del siglo XXI. El hecho de recopilar distintas aportaciones supone que haya una diversidad dentro de la unicidad temática, es decir, con respecto a un mismo tema, podremos ver diferentes perspectivas que enriquecerán la visión de la persona lectora.
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Libros Biblio. Andahuaylas UTEA
E.P. Educación PN59 C45 (Navegar estantería) 01 Ejemplar Disponible BAND18020944
Libros Libros Biblioteca Abancay UTEA
Área de Letras y Humanidades (primer Piso)
E.P. Educación 373.35 C45 2010 (Navegar estantería) Disponible BABA17070074

Didáctica de la literatura cuestiones generales -- Historia de la educación literaria en el mundo hispánico -- Didáctica de la literatura infantil y juvenil -- Literatura infantil e interne, una nueva educación lingüístico y literaria -- Texto literario y relato fílmico , ideas para una aplicación didáctica en lengua extrajera -- Escribir en la clase de literatura -- El cuento, la informatización a la lectura -- Valores antropológicos y educativos del cuento -- Reflexión sombra los conceptos de mito, leyenda y cuento -- Los cuentos del lector infantil -- Precisiones sobre la informatización ante el nuevo milenio -- La palabra viva, el teatro como recurso para la animación a la lectura -- Promoción y animación a la lectura , la importancia del medidor -- El taller como estrategia de animación a las lectura -- La literatura infantil y juvenil como marco de referencia a la animación a la lectura -- La animación a la lectura, nuevos espacios, nuevas formas -- A la búsqueda de la lectura , la importancia didáctica de la animación.

Este libro contiene diversas aportaciones relacionadas con la Didáctica de la Literatura, el cuento, la dramatización y la animación a la lectura. Todo ello se orienta a la mejora de la competencia comunicativa de las personas para que éstas se puedan desenvolver de una manera adecuada en una sociedad dinámica y cambiante como es la del siglo XXI. El hecho de recopilar distintas aportaciones supone que haya una diversidad dentro de la unicidad temática, es decir, con respecto a un mismo tema, podremos ver diferentes perspectivas que enriquecerán la visión de la persona lectora.

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