TY  - BOOK
AU  - Ponce Chirinos, Alfredo
AU  - Edilberto N. Saavedra Alemán
TI  - Psicología del Aprendizaje Escolar
U1  - 370.15 
PY  - 1983///
CY  - Lima - Perú
PB  - Centrro  de Educación a Distancia
KW  - PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
KW  - APRENDIZAJE ESCOLAR
KW  - FASES DEL APRENDIZAJE
KW  - EDUCACIÓN
KW  - PSICOLOGÍA
KW  - APRENDIZAJE
N1  - Psicología del aprendizaje -- Una definición de aprendizaje -- Fases del aprendizaje -- Teorías para el proceso de aprendizaje -- Bases Fisiológicas del aprendizaje -- Fisiología-de la neurona -- Fisiología general de la corteza --- Los centros receptores -- Los centros efectores -- areas piramidales -- Áreas extra piramidales corticales -- Äreas cortico oculocefalogiras -- Bases moleculares del aprendizaje -- Tipos de aprendizaje -- Teorías del condicionamiento clásico -- Reflejos condicionados -- Estímulo condicionado -- Estimulo neutro -- Aprendizaje instrumental y operante -- Condicionamiento operante -- Aplicación de los principios del condicionamiento operante -- Reforzadores positivos y negativos reforzamiento primario y secundario -- Las respuestas como reforzadores -- Programa de refuerzo -- Adquisición de respuestas -- Extinsión de respuestas -- Reforzamiento parcial y extinción -- Generalización -- Discriminación
N2  - este libro trata de ladefinición de psicología educativa. La psicología educativa es una rama de la psicología cuyo objeto de estudio son las formas en las que se produce el aprendizaje humano dentro de los centros educativos. De esta forma, la psicología educativa estudia cómo aprenden los estudiantes y en qué forma se desarrollan
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