Educación con Amor y limites Ideas Prácticas y Sencillas para el Éxito en la Educación de los Hijos
Por: Espejo Rengifo, Julio Teólogo y Conferencistas [Autor].
Tipo de material: TextoEditor: Lima - Perú San Marcos 2001Edición: 3a edición.Descripción: 159 páginas. 14 x 20 cm.Tema(s): EDUCACIÓN CON AMOR | EDUCACIÓN DE LOS HIJOS | EDUCACIÓN AMOR CONOCIMIENTOSClasificación CDD: 370Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros | Biblio. Andahuaylas UTEA | E.P. Educación | LB2822 E86 (Navegar estantería) | Disponible | BAND17120487 | |
Libros | Biblioteca Abancay UTEA Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | E.P. Educación | 370 E87 2001 (Navegar estantería) | Disponible | BABA17040038 |
Navegando Biblioteca Abancay UTEA Estantes , Ubicación: Área de Letras y Humanidades (primer Piso) , Código de colección: E.P. Educación Cerrar el navegador de estanterías
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370 D64 1996 Educación y Autorealización | 370 E26 1995 La Construcción de las Políticas Educativas en América Latina | 370 E56 1999 Educación | 370 E87 2001 Educación con Amor y limites | 370 F38 1981 Teoría de la Educación | 370 G68 1982 Los Conceptos Educativos en la Obra de Paulo Freire | 370 G88 Introducción a la Teoria de la Educación |
La educación de los hijos -- El arte de ser buenos padres -- Factores que determinan la conducta de los niños -- Estilos de relaciones de padres a hijos -- Conociendo las características de cada niño -- Como relacionarse con cada estilo de temperamento -- Métodos de disciplina -- Educación sexual en el hogar -- Como educar a una adolescente -- Como prevenir la temible drogadicción.
Educar con amor es respetar el desarrollo del infante, sin forzar. Existen métodos pedagógicos que nos permiten hacer que el niño o la niña aprenda ciertas habilidades antes de lo que les creíamos capaces. Si puede avanzar la pedagogía y lograr esto sin causar problema alguno en ellos/as, por mi bien; si no, mejor dejar crecer y esperar con sabia paciencia.
Educar con amor es educar hacia la autonomía, hacia la libertad del educando. Ahora bien, autonomía no significa ausencia. Podemos estar con nuestro/a niño/a animándole a hacer las cosas por sí mismo/a, pero apoyándole, haciéndole saber que nosotros/as, sus educadores/as, sus padres, sus madres, estamos ahí, y que le ayudaremos si precisa ayuda.
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