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Los Trastornos del Aprendizaje Perspectivas Neuropsicologicas [Impreso]

Por: Eslava Cobos, Jorge [Autor].
Tipo de material: TextoTextoEditor: Bogotá - Colombia Magisterio 2008Edición: 1a edición.Descripción: 407 páginas. 16 x 24 cm.ISBN: 9789582009298.Tema(s): LOS TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE | APROXIMACIÓN NEUROLÓGICAS | FUNDAMENTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS | EDUCACIÓN NEUROFISIOLOGÍA METODOLOGÍSClasificación CDD: 371.9
Contenidos:
Aproximación fisiopatológico -- Fundamentos teóricos metodológico -- Nivel de análisis -- Unidad de análisis -- Objetivo del enfoque -- Conceptos básicos sobre los que se apoya -- El enfoque para alcanzar los objetivos -- La nomenclatura Binaria -- La teoría de grafos -- Análisis combinatorio -- La teoría de la probabilidad -- Aproximación neurológica -- Evaluación de los trastornos de aprendizaje -- Intervención de los trastornos de aprendizaje -- Los trastornos de Aprendizaje Aproximación histórica cultural -- Fundamentos teóricos metodológicos -- Evaluación de trastornos del aprendizaje --- Aproximación cognoscitivo -- Supuestos básicos de la neurológicos cognoscitivo del desarrollo -- Trastornos adquiridos y trastornos -- Estrategias de intervención de habilidades -- Intervención en las dificultades de aprendizaje -- programas de modificación cognoscitiva -- Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
Resumen: Este libro trata de los trastornos del aprendizaje infantil.
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Libros Biblioteca Abancay UTEA
Área de Letras y Humanidades (primer Piso)
E.P. Educación 371.9 Q62 2008 (Navegar estantería) Disponible BABA17060798

Aproximación fisiopatológico -- Fundamentos teóricos metodológico -- Nivel de análisis -- Unidad de análisis -- Objetivo del enfoque -- Conceptos básicos sobre los que se apoya -- El enfoque para alcanzar los objetivos -- La nomenclatura Binaria -- La teoría de grafos -- Análisis combinatorio -- La teoría de la probabilidad -- Aproximación neurológica -- Evaluación de los trastornos de aprendizaje -- Intervención de los trastornos de aprendizaje -- Los trastornos de Aprendizaje Aproximación histórica cultural -- Fundamentos teóricos metodológicos -- Evaluación de trastornos del aprendizaje --- Aproximación cognoscitivo -- Supuestos básicos de la neurológicos cognoscitivo del desarrollo -- Trastornos adquiridos y trastornos -- Estrategias de intervención de habilidades -- Intervención en las dificultades de aprendizaje -- programas de modificación cognoscitiva -- Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.

Este libro trata de los trastornos del aprendizaje infantil.

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