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" EDUCACIÓN BILINGUE INTERCULTURAL , SU APLICACIÓN METODOLÓGIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DEL NIVEL PRIMARIO DE TAPAYRIHUA - AYMARAES"

Por: Pérez Saavedra Jorge.
Colaborador(es): Lic.Felipe Benavente Ninahuanca [Asesor].
Tipo de material: ConjuntoConjuntoVolumen: Mostrar volúmenesEditor: Abancay - Apurímac 1999Descripción: 60 pag 30cm.Tema(s): EDUCACIÓNClasificación CDD: TED/P05 Nota de disertación: Cap.I.-Planteamiento del problema --Objetivos--Objetivos generales -- Objetivos Específicos -- justificación --Hipótesis. Cap.II.-Revisión bibliográfica -- .Cap.III.-Materiales y métodos -- Ubicación . Cap.IV.-Resultados y discusiones. Cap.V.-conclusiones y recomendaciones Licenciado en educación - Primaria Universidad Tecnológica de los Andes 1999
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Tesis Tesis Biblioteca Abancay UTEA
Área de Tesis y Postgrado (Segundo Piso) 		Área de Tesis E.P. Educación TED/P05 P44 1999 (Navegar estantería) ej.1 Disponible BABA23110265
Tesis Tesis Biblioteca Abancay UTEA
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TED/P05 P43 1999 LA ALIMENTACIÓN Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DEL APRENDIZAJE DE LOS EDUCANDOS DEL NIVEL PRIMARIO DE LA COMUNIDAD DE TONCCOBAMBA DISTRITO DE KISHUARA ANDAHUAYLAS APURÍMAC TED/P05 P43 1999 LA ALIMENTACIÓN Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DEL APRENDIZAJE DE LOS EDUCANDOS DEL NIVEL PRIMARIO DE LA COMUNIDAD DE TONCCOBAMBA DISTRITO DE KISHUARA ANDAHUAYLAS APURÍMAC TED/P05 P43 1999 LA ALIMENTACIÓN Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DEL APRENDIZAJE DE LOS EDUCANDOS DEL NIVEL PRIMARIO DE LA COMUNIDAD DE TONCCOBAMBA DISTRITO DE KISHUARA ANDAHUAYLAS APURÍMAC TED/P05 P44 1999 " EDUCACIÓN BILINGUE INTERCULTURAL , SU APLICACIÓN METODOLÓGIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DEL NIVEL PRIMARIO DE TAPAYRIHUA - AYMARAES" TED/P05 P44 1999 LOS TEJIDOS E INDUMENTARIAS TIPICAS , COMO UNA FORMA DE IDENTIDAD CULTURAL , EN LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD ESCOLAR EN LA COMUNIDAD DE HUANCABAMBA. ANADAHUAYLAS TED/P05 P44 1999 " EDUCACIÓN BILINGUE INTERCULTURAL , SU APLICACIÓN METODOLÓGIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DEL NIVEL PRIMARIO DE TAPAYRIHUA - AYMARAES" TED/P05 P44 1999 LOS TEJIDOS E INDUMENTARIAS TIPICAS , COMO UNA FORMA DE IDENTIDAD CULTURAL , EN LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD ESCOLAR EN LA COMUNIDAD DE HUANCABAMBA. ANADAHUAYLAS

Cap.I.-Planteamiento del problema --Objetivos--Objetivos generales -- Objetivos Específicos -- justificación --Hipótesis. Cap.II.-Revisión bibliográfica -- .Cap.III.-Materiales y métodos -- Ubicación . Cap.IV.-Resultados y discusiones. Cap.V.-conclusiones y recomendaciones Licenciado en educación - Primaria Universidad Tecnológica de los Andes 1999

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