Panorama de la obra -- Las experiencias tempranas -- Historia y fundamentos de los programas de intervención temprana -- El efecto de los programas de intervención temprana en el niño y el familia -- Resoluciones judiciales y legislativas -- Descripción de la población -- Los padres y la familia -- Métodos de la intervención y elementos comunes -- Aplicación practica -- Visión general y la conducción del programa -- Actuación y capacitación -- del personal del programa y de los miembros de la familia -- Preliminares del programa procedimientos de ingreso y elaboración del plan de educación individual y del acuerdo de programas familiar -- El proceso de intervención -- Concepciones -- Concepciones y contenidos del curriculo -- Ingenieria ambiental -- Un método unificado de evaluación inicial intervención evaluación final -- Temas principales y orientaciones futuras.

Esta obra demuestra como la teoría puede y de hecho debe servir de fundamentos para la elaboración y pues en practica de la intervención temprana, un método integral -e teorias y practicas.