Conceptos previos -- Creatividad en orientación y occidente, actividad de apoyo -- Para detectar el potencial de mis hemisferios -- Teoría -- Concepto de creatividad y desarrollo de capacidades de las siete inteligencias -- El lado creativo del error y del azar -- Desarrollo de las capacidades creativas -- Creatividad en el aula y diagnostico -- Creatividad y aprendizaje significativo -- creatividad en los contenidos -- Hacia un perfil del docente creativo -- Ser un mejor y más creativo profesor -- Creatividad en el uso demateriales -- Estímulos y trabas para el desarrollo de la creatividad -- Cómo diagnosticar la creatividad -- Reflexiones talleres y anexos -- El pensamiento lateral.Creatividad y currículum.

Este trabajo nos va a permitir reflexionar acerca de una educación creativa tomando como punto de partida el diplomado de Creatividad en la Educación.(1) El trabajo está estructurado en tres temas principales que se entrelazan alrededor de una idea central: educar en la creatividad. Así, podrá leerse una primera parte dedicada a reflexionar acerca de las características de una educación creativa. En la segunda se hará referencia a la experiencia formativa del diplomado de Creatividad en la Educación. Se mencionan aquí las necesidades por las cuales surge, sus objetivos e intenciones formativas. Una última parte enfatiza una serie de recomendaciones teórico-metodológicas para educar en la creatividad.
Deseamos que la lectura de estas páginas ofrezca una serie de cuestionamientos, conocimientos y sugerencias para todos los que se dedican a educar en, por y para la creatividad.