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Muy frecuentemente en los sistemas de enseñanza según sus diversos cicloss y niveles se ha hecho patente la preocupación por incorporar aquellos instrumentos que pueden vigorizar la capacitación para la ciencia y la tecnología.El presente trabajo en su calidad de proyecto eventualmente realizable pretende ofrecer las bases teóricos para una instrumentación pedagógica de ciertos aspectos de la ciencia y la tecnología.