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Cómo Aprenden Los Niños El Lenguaje (Registro nro. 686)
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000 -Cabecera (24) | |
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Campo de control interno | 02151nam a22003017a 4500 |
001 - Número de control | |
Campo de control | UTEA |
005 - Fecha y hora de la | |
Campo de control | 20231218170739.0 |
006 - Campos de control - información adicional | |
Campos de control | g||||gr||||||01 nz |
007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general | |
Tipo material | ta |
008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
Campo de control de longitud fija | 161202b es||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
ISBN | 9788446024354 |
040 ## - Origen de la Catalogacion | |
Centro catalogador/agencia de origen | UTEA |
041 ## - Código de idioma (R) | |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | Es |
044 ## - COUNTRY OF PUBLISHING/PRODUCING ENTITY CODE | |
MARC country code | ES |
082 ## - Número de la Clasificación | |
Número de la Clasificación | 372.7 |
Notación Interna | O37 |
100 ## - Autor Personal | |
Autor Personal | O.Grady, William |
Término indicativo de función (R) | Autor |
245 ## - Titulo | |
Titulo | Cómo Aprenden Los Niños El Lenguaje |
Medio físico | [Impreso] |
250 ## - Mencion de edicion | |
Mencion de edicion | a edición |
260 ## - Editorial | |
Ciudad | Madrid - España |
Nombre de la Editorial | AKAL S.A. |
Fecha | 2010 |
300 ## - Descripcion | |
Páginas | 238 páginas. |
Otros detalles físicos | Cuadros, Tablas, Figuras. |
Dimensiones | 17 x 24 cm. |
505 ## - Nota de contenido formateada | |
Nota de contenido formateada Índice del Libro] | Un pequeño charla. -- La gran cacería de palabras. -- Qué significa esto. -- Unas palabras detrás de otro. -- Significado de la oración. -- Hablando sobre el habla. -- Cómo lo logran. |
520 ## - Resumen | |
Resumen | Este libro nos enseña a como el curso de sus tres primeros años de vida los niños llegan a aprender varios miles de palabras, desentrañan la manera de construir y de comprender oraciones complejas, y logran dominar con éxito el sistema de sonidos característico de su lengua. Y todo esto lo consiguen mucho antes de que sean capaces de atarse por sí solos los cordones de los zapatos. ¿Cómo aprenden los niños el lenguaje? ¿Y cómo es que consiguen hacerlo con una eficacia tan manifiesta y de una manera tan rápida, superando, incluso, al adulto más capacitado? En este libro apasionante, escrito de un modo que resulta fácilmente comprensible, William O’Grady lleva a cabo una revisión de fácil lectura no sólo del propio proceso de adquisición del lenguaje, sino también de las diferentes técnicas y de los distintos experimentos, particularmente ingeniosos, que emplean los investigadores para analizar este misterioso fenómeno. Se trata de un libro idóneo para cualquiera que sienta curiosidad por la manera en que funciona el lenguaje y por la forma en que se aprende |
650 #0 - Temas - Descriptores | |
Temas - Descriptores | CÓMO APRENDEN LOS NIÑOS |
9 (RLIN) | 3893 |
650 #0 - Temas - Descriptores | |
Temas - Descriptores | EL LENGUAJE |
9 (RLIN) | 3894 |
650 #0 - Temas - Descriptores | |
Temas - Descriptores | HABLANDO SOBRE EL HABLA |
9 (RLIN) | 3895 |
653 ## - Palabras Claves | |
Palabras Claves | EDUCACIÓN |
-- | APRENDEN |
-- | NIÑOS |
-- | LENGUAJE |
942 ## - Datos personalizados Koha | |
Esquema de Clasificacion | |
Tipo de Documento | Libros |
Catalogador | Mariela Gonzales Franco |
Fecha procesamiento | 2023-12-18 |
Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente de Clasificacion | Estado | No para préstamo | Escuela Profesional/ Mención de Maestría | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Fuente de adquisición | Número de inventario | Signatura topográfica completa | Código de barras | Coste, precio de reemplazo | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha | Precio dolares |
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E.P. Educación | Biblioteca Abancay UTEA | Biblioteca Abancay UTEA | Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | 2013-01-03 | Compra | 35141469 | 372.7 O37 2010 | BABA16120038 | 97.00 | 2016-12-02 | Libros | 2016-12-02 |