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Aprendizajes Significativos desde las inteligencias Múltiples (Registro nro. 1321)
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| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01569nam a22002777a 4500 |
| 005 - Fecha y hora de la | |
| Campo de control | 20190814115617.0 |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | 170531b pe||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UTEA |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | Es |
| 044 ## - COUNTRY OF PUBLISHING/PRODUCING ENTITY CODE | |
| MARC country code | PE |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Número de la Clasificación | 371.3 |
| Notación Interna | C18 |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Capella Riera, Jorge |
| Término indicativo de función (R) | Autor |
| 245 ## - Titulo | |
| Titulo | Aprendizajes Significativos desde las inteligencias Múltiples |
| 250 ## - Mencion de edicion | |
| Mencion de edicion | a edición |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | Lima - Perú |
| Nombre de la Editorial | San Marcos |
| Fecha | 2002 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 132 páginas. |
| Dimensiones | 11.5 x 17 cm. |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 1 Ejemplar (Aban), 1 Ejemplar (And) |
| 505 ## - Nota de contenido formateada | |
| Nota de contenido formateada Índice del Libro] | Palabras de agradecimiento -- Escuela viva -- Derrama magisterial -- El puente cognitivo -- Educación en el nuevo milenio -- Aprendizaje significativo desde la zona de desarrollo próximo -- Aprendizaje significativo en los medelos didáctico moderno -- Revolución comunicacional -- La nueva hipótesis de las inteligencias múltiples -- Aprendiendo a aprender |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | Este libro trata de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el cual la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, contrario a esto es vista como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes ... |
| 650 #0 - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS |
| 9 (RLIN) | 6969 |
| 650 #0 - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | INTELIGENCIAS MULTIPLES |
| 9 (RLIN) | 6846 |
| 650 #0 - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | EL PUENTE COGNITIVO |
| 9 (RLIN) | 6970 |
| 653 ## - Palabras Claves | |
| Palabras Claves | EDUCACIÓN |
| -- | APRENDIZAJE |
| -- | INTELIGENCIA |
| -- | HIPÓTESIS |
| 700 ## - Coautor Personal | |
| Coautor Personal | Benjamin Morote Hernádez |
| Término indicativo de función (R) | Coautor |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Esquema de Clasificacion | |
| Tipo de Documento | Libros |
| Catalogador | |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente de Clasificacion | Estado | No para préstamo | Escuela Profesional/ Mención de Maestría | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Fuente de adquisición | Signatura topográfica completa | Código de barras | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha | Precio dolares |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| E.P. Educación | Biblio. Andahuaylas UTEA | Biblio. Andahuaylas UTEA | 2017-12-20 | Compra | LO27 C25 | BAND17120951 | 2017-12-20 | Libros | 2017-12-20 | ||||||
| E.P. Educación | Biblioteca Abancay UTEA | Biblioteca Abancay UTEA | Área de Letras y Humanidades (primer Piso) | 2017-05-31 | Compra | 371.3 C18 | BABA17050634 | 2017-05-31 | Libros | 05/31/2017 |